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日前接連有大學傳出論文疑似不符系所專業，教育部今天表示，經過檢視，建國科大若干論文有疑似偏離專業的情形，將請學校提檢討改善措施給教育部。

日前建國科技大學電子工程研究所、自動化工程系暨機電光系統研究所傳出部分碩士論文疑似與系所專業不符，包括符咒、紫水晶、火鍋店餐飲服務品質研究等。

教育部表示，已請建國科技大學報送自動化工程系暨機電光系統研究所及電子工程系暨研究所碩士論文，並邀集學者專家檢視，同時責成學校重新審視該所學位論文，並先暫停該兩研究所109學年韓戰下的撕裂村落　束草獨擁兩韓文化江原道有著韓戰後的分裂背景，尤其停戰後38度線劃定下來，有些原本屬於北韓的區域，一下變成了南韓，而這些居民也無法再回去，而江原道的束草，就是在這樣的背景下活出自己的風貌，這裡有北韓的避難民文化，還有當地的小漁村經濟、也有靠雪嶽山的山村文化，所以這裡有文化匯集的景點還有特色小吃，阿爸村米腸，還有廢棄造船廠改建的咖啡廳，以及歷久不衰的傳統魚市場。記者詹舒涵：「現在舒涵帶大家來到的是，江原道的阿爸村這個村落非常特別，以前南北韓戰爭之後很多北韓居民，被滯留在這個彰化縣溪州鄉汽機車借款地方，所以形成一個獨特的小村落，這個地方有一個特產叫做，(阿爸米腸)他其實看起來，跟一般的韓國米腸沒有什麼不同，不過來到這個漁村之後，變成老闆娘現在正在煎的，用魷魚做成的米腸。」切成片狀的魷魚米腸，煎到焦香四溢，這樣的煎台美味在阿爸村裡頭隨處可見，但在韓國，卻是僅此一處別無分號，也透露出過往歷史，因為那些回不去家鄉的北韓居民，只能夠在這裡靠捕魚為生，所以阿爸村就是一個小漁村。阿爸村文化觀光解說員黃美華：「居民們在靠海資源的大海工作，冬天會有明太魚夏天能捕到魷魚，收穫很多但沒有可以供給的地方，所以就開始把它們晾乾，夏天在北韓會吃類似阿爸米腸的米腸，在這裡就想到用魷魚做米腸會比較適合，所以研發出這種(魷魚)米腸。」但在這裡，還是有傳統款的米腸或稱作血腸，同樣是黑紫色，車貸好借但這裡傳承的是北韓飲食，不加入米飯而是塞入大米，加上一些蔬菜、堅果等，能夠直接切片食用，還可以入湯變成個人湯飯，甚至還在韓劇當中，藍色生死戀出現過，成為不少影迷，指定朝聖的阿爸村美食。而在阿爸村的一旁，有著這麼一處人力渡船，韓文念作(韓文)就是渡船的意思，而這個渡船在日治時期已經存在至今有百年歷史，因為靠海維生的阿爸村，過去抓到的魚貨，苗栗縣竹南鎮民間小額借款必須到對岸的束草市來販售，如果不靠渡船，那得要繞路幾公里才能抵達，而現在依然保留人力運行，成為當地觀光的重要景點。牆壁上一張張照片搭配彩繪，這就是對岸束草市的一處壁畫街，直接通往的是，歷史悠久的束草市中央市場。中央市場商人臺南市六甲區小額借款利息低會長韓斗三vs.記者詹舒涵：「市場在這裡，從這裡出入，在這裡阿爸村(阿爸村)。」指著牆上的歷史照片，束草市中央市場，在韓戰結束之後，就成為當地漁村經濟的中心，附近區域都把貨往這裡送，當然也包括來自阿爸村的漁貨。中央市場商人會長韓斗三：「定居在清湖洞阿爸村生活，這壁畫街是為了紀嘉義縣民雄鄉信用貸款念他們，並且這條街使得，前往傳統市場的路變得比較短。」記者詹舒涵：「既然阿爸村是一個小漁村，我們就來到他們的水產市場，我剛看到很多的這個店家，會把這個，水產養殖櫃裡頭的這個水產，移動到另外一個養殖櫃裡頭，因為這樣看起來比較(平均)漂亮，不過這個動作看似簡單，不過應該是有一點屏東縣春日鄉證件借款難度，所以我們來試試看吧。」記者詹舒涵vs.水產市場商人會副會長金銀璟：「老闆你好(你好)，這個要怎麼移動呢(移動嗎)，(是)好，我們請那個會長試試看喔，但是他只是把牠撈起來而已，我要試著把牠拿起來，看看要怎麼用。」老闆特別挑了體積較小的魚種，讓我們體驗一下，但還是無法像專業那樣駕輕就熟，而來到這裡魚貨除了能夠現撈，當然還能夠現殺、現吃。俐落的處理魚貨，流利刀工更是三兩下，就讓活跳跳鮮魚，成了一片片剔透生魚片，因為即使天氣轉涼，但是韓國人還是很愛生魚片吃法，所以活魚現殺的料理，當然要在水產市場新鮮上桌。水產市場商人會副會長金銀璟：「在那邊可以看到綠色的管路，那個管路每家店都有，這條管子往外延伸25米，再深入到水深50米處，看這邊天花板上會有管路，它的末端會連接到束草港，從海裡抽取海水直接供應到這裡。」鄰近大海的地理優勢，能夠接取海水，保持這裡的海產鮮度，但很難想像的是其實這裡在1954年，還是一個臨時搭建的木造建築，一直到了1982年當地政府推動，中央市場現代化方案，才把市場重小額借款學生新活化，也幸好曾經順利活化，因為過去這附近還有其他傳統市場，但現代化賣場進駐後，都已陸續淘汰殆盡，只剩這處中央市場屹立不搖，持續吸引年輕人前來。水產市場商人會副會長金銀璟：「這裡除了水產市場以外，一樓還有小吃店，年輕人會在網路上，得到美食小吃的訊息，所以很多年輕人也會來到這邊。」而同樣挺過變遷洪流的故事，在這個靠海地區還有它。記者詹舒涵：「在這個小漁村到現在，你隨時都還是可以看到大海，而這樣一個特性其實也造就他，很多地方有了新的發展可能，我們往旁邊來走一下，你可以看到這是一間咖啡廳，不過不說你大概不太清楚，它原本是一間員工宿舍，是什麼樣的員工宿舍呢，我們繼續帶您來看囉，好我們繼續看到的是，鏡頭上面你可以看到這個後面，用韓文寫了一個是什麼呢，七星造船廠，這原本是一個造船的地方，不過現在已經失去它的功能性，不過成為新的咖啡廳成為打卡景點。」歌手現場開唱拍成了MV之後，相當有感覺，充滿靠海滄桑的造船廠，現在不定期都有表演活動登場，成為藝文熱點，而民眾只要點上一杯咖啡，就能夠慵懶的在這裡放鬆心情。走過時代變遷，歷經民族分裂，在束草或在阿爸村，已經看不見過去的流離失所，只剩下大時代背景下，南北融合的文化，以及傳統市集的活絡重生。度的招生作業。

教育部指出，經過檢視後，認為其中若干論文有疑似偏離專業領域的情形，因此將請學校針對前述疑有偏離專業領域的碩士論文，聘請外部專家學者再檢視，並提出檢討改善措施後報給教育部。

另外，海洋大學航運管理碩班也傳出有論文寫美甲顧客忠誠度，彰化師範大學會計系碩班論文題目則出現「地理風水運用科學堪輿探討居住環境」，疑似不符系所專業。教育部也要求學校說明和自我檢核，並同步送專家學者審查。

為落實學術自律確保論文品質，教育部表示，除了於校務評鑑納入相關指標，更規劃請大學建置學位論文的學術倫理及專業符合檢討機制、定期自我檢視及適時揭露，學校提報檢核結果時，教育部將針對機制未健全者看電影前坐觀眾頻起身干擾　男暴怒打斷他2顆門牙台中市1名陳姓男子，日前去影城看電影時，前排的李姓觀眾在播放期車貸利率計算間頻頻起身，陳男自認被干擾，影響到他看電影的興致，在播映完畢後找對方理論，雙方因此發生口角。陳男一怒飆粗話怒罵，甚至還動手打人，導致對方身體多處受傷，2顆門牙還被打斷。事後李男提告，法院依傷害罪判處陳男2月徒刑、公然侮辱拘役20天，民事部分須賠償17萬多元。法院判決指出，這起傷害事件發生在2018年12月17日彰化縣大城鄉銀行貸款。陳男當天去影城看電影，沒想到過程中，坐在前排的李男不斷起身，導致後方的陳男觀賞心情大受影響，雙方因此當場發生口角。電影播畢後，陳男還是怒氣難消，先是對李男飆罵髒話，接著更動手毆打對方，導致李男頭部挫傷、身體和四肢多處擦傷、2顆門牙被打斷，另外眼鏡和手機也因為拉扯而受到損害。事後李男去醫院驗傷，並報警對陳男提告。法院審理後，刑事部分認定陳男犯行明確，依傷害罪判處2個月徒、公然侮辱部分判處拘役20天確定。民事部分，李男提出因支出醫療費用4117元、假牙費用5萬元、眼鏡費用5400元和手機螢幕保護貼500元，加上陳男在將近200人的公眾場合對他辱罵毆打，請求損害賠償100萬元。法官審酌，陳男損害到李男的健康權、名譽權、行動自由權及財產權等權利，判決他賠償17萬多元。《TVBS》提醒您：◎拒絕暴力請撥打113◎反霸凌專線：0800-200-885◎尊重身體自主權請撥打113、110最HOT話題在這！想跟上時事，快點我加入TVBS新聞LINE好友！，要求限期改善，如屆期有案底駕駛拋下親友落跑　兩警閃避衝撞摔傷國道三隊員警76號快速道路攔檢取締酒駕，晚間8點多，攔下一輛轎車，車上人員未繫安全帶，被攔下來之後，3人原本都下車了，駕駛藉故回車上拿證件，卻丟下親友跑了，跟在他旁邊的兩名員警，一方面攔阻，又要閃避衝撞，雙雙摔倒受傷。救護車到達現場，警方在快速道路匝道口攔檢點，澎湖縣湖西鄉青年創業貸款條件護欄旁邊，一名員警倒坐地上，被攙扶著站起來，走上救護車，到達醫院之後被推著進入急診，原來他頭部受到撞擊，還有三、四公分的撕裂傷，另一名員警，沒有坐救護車，由警車送到醫院，拉起褲管，一跛一跛走進急診室。彰化醫院急診室醫生洪子文屏東縣內埔鄉小額借貸快速撥款：「兩位執勤員警因公務受傷，一位右膝輕微擦傷，一位左後腦勺有撕裂傷，同時有輕微腦震盪的現象。」國道三隊員警，18日晚間8點多，在76號快速道路埔心匝道取締酒駕，卻雙雙受傷，警方表示，當時警方攔下一部轎車，車上有駕駛和2名乘客，未繫安全帶要開單，三人原本已經下車，駕駛說上車拿證件，留下兩名親友開車逃跑，當時員警跟著他走到車輛左側，閃避不及摔倒。40歲的劉姓員警，左後腦撕裂傷輕微腦震盪，47歲的王姓員警，右膝蓋擦傷，駕駛只是未繫安全帶，卻拋下2名同車親友，冒險逃跑，案情不單純。國道三隊組長梅賢齊：「經查他本身有案在身，有關這部分我們刑事組正在全力追緝。」駕駛沒有酒駕，卻因為有案在身，擔心身分曝光，找藉口回車上，趁機發動踩油門逃跑，兩名員警雖然戒護跟走到車子的左側，只是未繫安全帶，沒想到駕駛還有案底，丟下親友逃跑，一時之間，要攔阻又要閃避衝撞，雙雙跌倒受傷，警方追緝駕駛，他除了之前的案件，又涉及傷害及妨害公務。未改善，將納入獎補助與招生名額核定參考依據。

教育部也提到，已規劃下學期引導學校自我檢視校內制度，了解是否於提論文前建立或宣導正確學倫觀念、是否有指導教授課責機制、是否有預先進行相似度比對、送國家圖書館延後公開或不公開、是否有審核機制等。（中央社）